当前，常州工学院正争创一流应用技术大学，将输出创新型、实践性人才作为己任。全国蓝桥杯设计大赛正是以比赛的形式激发、检视、促进参赛选手的创新和实践能力，结合蓝桥杯大赛的这一特点，常州工学院光电工程学院党委书记蒋渭忠副教授指出：“要让学生在比赛中学，以学应赛，以赛促学”。为此，学院针对蓝桥杯大赛的综合教学进行了系列改革。
第一、赛学结合。近年来，光电工程学院开设了多门和蓝桥杯大赛相关的课程，既提高了学生对蓝桥杯的接受程度，又增进了学生学习相关课程的热情。第二，尽早参与。鼓励刚入学的大学新生参与到蓝桥杯大赛中来，虽然他们的基础知识相对薄弱，但是他们的后劲很足，在以后的学习中针对性也更强。第三，团队建设。由指导教师主导组建蓝桥学科竞赛团队，团队成员之间相互交流、相互激励，团队中的资深成员自发承担对新进成员的辅导和培训，形成了融洽的学习、比赛氛围。自从实施教学改革以来，越来越多的学生加入到电子设计的学习和训练中。参加蓝桥杯大赛的热情也在提高。在刚刚结束的第十二届全国蓝桥杯电子设计大赛中，光电工程学院初次参赛的蒋宇和张裕婷两位同学就获得了国家三等奖的好名次。就读于测控技术与仪器专业的张裕婷同学更是刚进入大学的新生，克服了基础薄、学业重的重重苦难，将比赛坚持了下来。
常州工学院蓝桥杯大赛的教学改革已初见成效，为学校探索创建一流应用技术大学提供了切实可行的方案。
（钟 镇）
